Laura Mijares Molina

Profesora en el Departamento de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad Complutense de Madrid
Investigadora Asociada del Taller de Estudios Internacionales Mediterráneos
Especialidad: 
Diversidad cultural, religiosa y lingüística, inmigración marroquí, programas educativos lingüísticos, comunidades musulmanas en Europa, género e islam

Laura Mijares, Doctora en Estudios Internacionales Mediterráneos por la UAM, es profesora del Departamento de Estudios Árabes e Islámicos de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) (laura.mijares@filol.ucm.es) y Directora del Grupo de Investigación Complutense GRAIS (Grupo de Análisis sobre Islam en Europa - http://emui.es/grais). Ha sido Coordinadora Académica del Máster Oficial UCM en Estudios Avanzados sobre Islam en la Sociedad Europea Contemporánea (cursos 2013 a 2017) e investigadora en numerosos proyectos sobre diversidad etnolingüística en el sistema educativo y sobre islam, género y comunidades musulmanes en España y Europa. Ha sodio Profesora Visitante en el Departamento de Antropología de la Universidad de California, Berkeley  y en el Ontario Institute for Studies in Education. 

Publicaciones: 
 

Ramírez, Ángeles & Mijares, Laura (2017) (en prensa), “Rethinking Re-Islamization. Muslims and Gender in the Spanish Context”, in Planet, Ana I. (ed.) Observing Islam in Spain. Research, Institutionalization and Public Policy. Amsterdam: Brill.

 

Mijares, Laura (2017), “Mujeres y revoluciones: la persistencia del paradigma orientalista”, 147-162. En Ferreiro Galguera, Juan y Ramos Aguirre, Carlos (coord.) La Primavera Árabe: balance cinco años después. Barcelona: Atelier. 

Mijares, Laura (2014), “El Efecto Persépolis: procesos de disciplinamiento y marginación de alumnas musulmanas en los centros educativos”, 189-217. En, Ramírez, Ángeles (ed.) La alteridad imaginada: el pánico moral y la construcción de lo musulmán en España y Francia. Barcelona: Bellaterra.

Mijares, L. y Relaño Pastor, A.M. (2011) (eds.) “Languages programs at Villababel High: rethinking ideologies of social exclusion”, International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 14: 4, 427-442.

Relaño Pastor, A.M. y Mijares, L. ( 2011) “Through U.S. eyes: Examining Spanish Multilingual Education Policies”, Papers. Revista de Sociología, 96/3, 731-755.

Mijares, L. y Ramírez, A. (2008) “Mujeres, pañuelo e islamfobia en España: un estado de la cuestión”, Anales de Historia Contemporánea, 24 (2008), 121-135.

Mijares, L. (2006) Aprendiendo a ser marroquíes. Inmigración, diversidad lingüística y escuela, Madrid: Ediciones del Oriente y del Mediterráneo.

Ramírez, A. y Mijares, L. (2005) “Gestión del Islam y de la inmigración en Europa: tres estudios de caso”, Migraciones, 18 (2005), pp. 77-104.

CV: 
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